<div><br></div> 时间，你慢点儿吧，让每节课都变长一点儿，这样语文老师就可以多点儿时间带领我们一起回顾所学的知识，让我们“温故而知新”；数学老师就可以多点儿时间给我们讲解更多的习题，让“迷路的羔羊”听懂学会······如果这样，我就不用面对不及格的考卷，不用面对父母失望的表情，不用面对老师的不解······时间啊，你慢点儿吧，我要迎头赶上那些优秀的同学。 如果距离中考仅剩下五天，我最想做的一件事就是再游伴随我三年的校园：看一眼这操场、抚摸下这杨树，回归自然，放平心态，从平日的疲惫中走出来，以最完美的状态面对中招考试。 剩下的五天时间里，我一定要抽出一天时间到焦作一中去看看，站在焦作一中的大门口，闭着眼睛冥想，这毕竟是我三年努力的方向，是我三年来不懈进取的动力，我不想留下遗憾。 假如距离中考仅剩下五天，我最想做的一件事就是向我的老师和父母深深地鞠上一躬并对他们说“你们辛苦了，我爱你们！” 假如距离中考仅剩五天，我最想做的一件事就是梳理脑中的思维构架，回顾三年所得，无怨无悔不落遗憾，调整心态面对中考。 假如距离中考仅剩五天，我会同班里的每个同学深情道别，我们不能让升学的压力和紧张的学习冲淡了同学之间的感情······ ······ 不要以为这是离别的赠言，这是许衡中学初三部在班主任座谈会后所做的一次学生心理疏导活动。 2020年12月1日下午四点钟，在许衡中学初三部的小会议室里，班主任和学校班子成员正在热烈的交谈着。 学生们进入初三以后，出现了不少反常的现象，以前爱学的孩子变得厌学了，一些孩子出现了上课茫然的情形，还有一些孩子跟老师有了抵触的心理，更有甚者会做出极端的举措·······“出现了这些现象我们这些老教师也不知道该怎么做了？”不少的老师纷纷抱怨道。<div><br></div> “如何解决这些问题，关键在于疏而不在于堵”，冯校长给大家建议。“学生进入初三，繁重的学业和来自于家长、老师和自己的期望会让孩子们变得斗劲十足而奋进，要么就是惶恐不安而懈怠。"<div> “我们班主任要在班内开展假如距离中考仅剩五天，我最想做的一件事大讨论活动，让孩子们把心里想的梳理一下，找到最需要解决的一件事写下来，给孩子们宣泄的理由和载体。”</div> <p> 在经历了一个星期的讨论，一个星期的梳理之后，所有同学都在“假如距离中考仅剩五天，我最想做的一件事”留言征集簿 上写下了自己的心愿。</p> 当孩子们的茫然梳理后变成文字，写在了纸上，贴在了榜上，孩子们看到了目标，明确了方向，清楚了眼下最需要做的是什么，沉下了身子静下了心儿······ 老师们还通过加强体育锻炼的方式让孩子们在运动场上大声呐喊、释放心灵、强身健体，调剂学生紧张繁忙的校园生活，缓解学生焦躁不安的茫然心理。<div><br></div> 我们用青春的名义宣誓：我们要用远大的理想、踏实的行动、持之以恒的努力，让生命之花在许衡中学这片沃土上绽放最美的一朵。