<p>《诗经·小雅》中说：“他山之石，可以攻玉。《论语》里也说：“见贤思齐焉。”海之所以博大是因为它有容纳百川的胸怀；成功者之所以成功是因为他们在契而不舍积累的同时还能够把别人经验变成自己的智慧。2020年12月2日，我们焦作市许衡中学各名师工作室一行8人，由教导处主任石刚，许娟娟和英语名师工作室主持人黄红利带领赵传慧，雒艳霞，徐海琴，李卫，张静一行8人相聚盛唐之都洛阳，参加信息技术应用能力提升工程名师工作室高级研修班第三期培训。</p> <p>12月3日上午我们邀请了济源市电教中心教研员，中学高级教师董新飞，董老师给我们带来了《创新应用信息技术，助力实现获利课堂》的报告。报告中董老师详细地讲述了讯飞语记，幕布等APP的应用与操作，大大提高了我们教学和工作的效率。同时董老师还给我们介绍了很多信息化辅助教学的app,如：百度AI体验中心、101教育PPT、学习通、校园通、问卷星、剪映等。在随机提问这个环节也吊足了老师们的胃口，我们焦作市许衡中学教师、名师工作室主持人黄红利老师，跟大家分享了学习和操作之后自己可以实现的高效课堂，并相信这番操作一定会提高学生的学习兴趣，使我们的课堂更加鲜活。</p> <p>12月3日下午，我们聆听了洛阳市第四十九中学副校长、河南省教育厅学术技术带头人、中学高级教师孙少辉的报告。孙校长给我们带来了《移动互联环境下的教与学》，在报告开始前，孙校长就已经把调查问卷发到了我们的培训群里，让我们利用午饭的时间对问卷做一个填写。报告中，孙校长从“活法已变、学法必变，学法已变、教法必变”的教学形势中，明确了当前教学变革的紧迫性。在此基础上，他又向与会老师介绍了很多好学好用的app软件。会场上孙校长一一介绍了这些软件的使用方法，并邀请老师们进行了现场操作。</p> <p>报告结束后，我们参观了洛阳市第五十九中学，这是一所示范性高中，学校坚持“本色教育树人成才”的办学宗旨；坚持“以人为本，严格管理，本色立校，科研兴校”的办学理念；坚持“日行一善，成人成才”的育人观；坚持“以人为本”的人本主义思想，树立“领导以教师为本，教师以学生为本”的观念；探索具有自己特色的“本色教育”办学模式。</p> <p>12月4日上午，我们来到了北京二实小洛阳分校参观，该校是2013年10月从北京引进的一所品牌学校，学校在北京第二实验小学“以爱育爱”的理念下确立了“爱育精彩”的办学目标。随后，我们聆听了张胜辉校长的《遇见信息技术，遇见精彩未来》的报告，张校长向我们介绍了该校的硬件配置和师资力量，从建校初讲到现在的发展，在信息技术的支撑下，该校一直秉承“以爱育爱”的教学理念，培育了一批批精彩学生，成就了一群群精彩老师。</p> <p>为了丰富学生的课余生活，学校还开设了多姿多彩的社团活动。学校专门为学生们设立了科技馆、创客中心、音乐教室、美术教室，书法、手工等，让孩子们在快乐中学习，在快乐中成长。该校多次被评为：河南省十佳机器人学校、河南省航空特色学校、河南省科技特色师范学校，丰富多彩的社团活动在挖掘学生潜能和施展学生特长方面搭建了良好的平台，为丰富校园文化生活和完善课程体系做出了大胆的探索和实践。</p> <p>中午，我们全体成员利用午餐休息时间，来到了洛阳博物馆“追寻历史遗迹，感悟荣光辉煌”。这些弥漫着岁月、泥土、自然味道的古物，像磁石一般，深深吸引着每位成员。洛阳博物馆，着实让我们领略到了“河洛文明”和洛阳千年帝都的文化魅力。参观结束后，更加激发了我们学习中国历史的激情，中国上下五千年的历史，有太多值得我们学习的东西，不仅仅是文化，还有许多做人的道理。</p> <p>12月4日下午，我们来到了洛阳市实验中学厚载门校区，该校是首批实验性、示范性初中，在洛阳教育教学中发挥了示范引领作用。李永强校长为我们做了《做一名成长型教师》的精彩报告。报告中，李校长指出：成长是学习出来的。教师教育素养的形成与提高，与读书是分不开的。教师与学生必须同步学习，通过终身学习更好地进行专业提升，提高教育教学水平。</p> <p>12月5日上午，参加培训的各名师工作室全体人员再次齐聚洛阳市第五十九中学，举行了焦作市信息技术高级研修班第三期的结营仪式，全体人员满怀热情，开展了热火朝天的讨论和交流，分别对几天来的学习进行了回顾与反思。我们工作室成员许娟娟和赵传慧老师以大树为主干，枝丫为分支，制作出了英语名师工作室独特的思维导图，得到了与会人员的一致好评。</p><p> 短暂的培训虽然结束了，专家教授们的谅谆教诲我们将深深铭记于心。展望未来的工作、学习之路，我们将带着新的任务启程，在自己的工作岗位中，运用所学知识，不断体验、感悟、反思、总结，真正做到“静下心来教书，潜下心来育人”。我们坚信，老师的成功就是教育的成功，教育的成功就是民族的振兴。</p>